周围的人沉默了片刻，然后响起了稀稀拉拉的掌声。
不是为陈默鼓的，是为赵老师鼓的。
一个教了三十年语文的老教师，当着几百人的面，说“我没有什么可教他的”。
这不是谦虚，这是诚实。
而诚实，比任何赞美都更有分量。
直播间里，弹幕再次炸开。
“赵老师哭了……我也哭了。”
“教了三十年语文，说‘我没有读过这首诗’——这是什么概念？这意味着陈默写了一首连语文老师都没读过的诗。”
“不是没读过，是不存在于任何一本诗集中。这是陈默自己写的。”
“一个十八岁的少年，写了一首让教了三十年语文的老教师无话可说的诗。”
“我现在终于理解为什么陈默说‘有手就行’了。因为对他来说，写诗真的就跟呼吸一样自然。”
“不，他不是‘有手就行’。他是‘有心就行’。他的心，比我们所有人的都大。”
“默神，你别去北大学计算机了。你去北大中文系吧。你不学中文，是中国文学最大的损失。”
“楼上的，你觉得北大中文系有人能教他吗？”
“……你说得对。没有人能教他。”
报告厅里，掌声终于慢慢落了下去。
主持人走上台，声音还在抖。
“感谢……感谢陈默同学的精彩演讲。陈默同学用一首诗，告诉了我们什么叫‘劝学’。让我们再次用掌声感谢他！”
掌声又响了一轮。
陈默坐在台下，没有站起来，没有挥手，没有做任何回应。
他只是坐在那里，看着台上，表情平静，像这一切跟他无关。
苏晚瓷坐在他旁边，侧过头看着他的侧脸。
陈默感觉到了她的目光，转过头来。“怎么了？”
“没什么。”
苏晚瓷摇了摇头，笑了一下。
“就是觉得……你刚才在台上说我已经有了我的洛神的时候，全场的女生都心碎了。”
陈默想了想。“那你呢？”
苏晚瓷愣了一下。
她的心跳漏了一拍。
她低下头，不敢看他的眼睛。
“我……我是你的洛神吗？”她的声音小得像蚊子叫。
陈默没有回答。
他只是看了她一眼，然后转回头，继续看着台上。
那个目光很轻，但苏晚瓷感觉到了。
她感觉到了那片叶子落在她的心上，激起了一圈一圈的涟漪。
报告厅里的动员大会还在继续。
台上换了另一个人在讲话，但台下的人已经不怎么听了。
他们的耳朵还停留在那首诗里。
他们的眼睛还停留在那个穿着白T恤的少年身上。
他们知道，很多年后，他们可能会忘记今天的动员大会，忘记副校长说了什么。
忘记年级组长说了什么。
但他们不会忘记那首诗。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
不会忘记那个站在台上、表情平静、像在说一件微不足道的事情的少年。
不会忘记他说的那句——“我已经有了我的洛神。”
因为从今天开始，他们也是他的“劝学”里的一部分了。
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